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教育新闻

全国首个华教艺术特色班亮点多 特色教学树典范

时间:2012/5/24 14:14:42   作者:王宝珠   来源:爱孔子教育点评网   阅读:557   评论:0

  

全国首个华教艺术特色班亮点多特色教学树典范

 

  参加表演活动

  

全国首个华教艺术特色班亮点多 特色教学树典范

 

  新生新秀场,华裔学生表演《家乡的童谣》

  中新网5月24日电 据中国华文教育网站消息,温州市少艺校与温州市侨办合作开办的全国首个“华文教育艺术特色班”自去年9月开班以来,结合学校自身实际,因地制宜、因人施教,致力于华文教育和“特色教育”的积极探索与实践。如今,菁菁校园内百花齐放,华文班犹如绽放的花蕾,镶嵌在华文教育希望的田野上,呈现出一派生机勃勃的繁荣景象,成为温州华文教育的最大亮点。

  亮点一:特色教学,开启华教“温州模式”

  温州市少艺校作为艺术特色学校,核心是建设具有艺术特色的课程体系,实施“文化”与“艺术”相融合的教学模式。华文班开办后,该校以少艺校办学30多年来的文艺教学底蕴,在开齐、基本开足国家课程和地方课程的基础上,开设了舞蹈、声乐、器乐等三个专业文艺校本课程,每周二、四下午分专业实施艺术教学,培养华文班孩子良好的艺术修养。同时学校依托活泼高效的校园文化艺术活动和对外交流活动,积极开展综合实践活动,培养华裔学生良好的语言表达和交往能力。

  在语文课程设置方面,学校依据学情适当增加了中华传统文化如书法、古诗词等国学课程内容。同时把英语课程增加至5节,由优秀英语教师执教,并聘请优秀外教,积极创设校园语言环境,利用日常活动、定期对外交流等活动,培养学生外语使用能力。

  结合华裔特点,学校还以孩子们喜闻乐见的形式开展各种综合实践活动,让他们接受本土文化熏陶,培养爱祖国、爱家乡的根的意识。在课程实施中,融入世界地理人文知识、礼仪教育、心理健康教育等接轨国际的相关课程,为他们将来走向侨居国、登上国际大舞台,传播中华文化,做具备优秀国际素养的中国人打好人生底色。

  亮点二:注重内涵,培育德艺双馨人才

  多年的实践证明,该校立足素质教育,以美育为突破口,狠抓能力培养,注重全面发展,是卓有成效的。社会上一致评价该校的学生不仅文艺突出、学习优良,有很强的集体荣誉感和社会责任,而且落落大方、活泼而充满灵气。针对来自这些不同国家的华裔学生,学校采用了个性化教育方式,有效地培养学生积极向上,爱校乐学、团结互助的良好学风。

  开学之初,学校针对孩子刚刚从幼儿园升上小学,为使他们顺利过渡,特地开辟午休时间,让孩子们午睡。上课时,老师们采取游戏的方式让孩子学习新的知识。同时增加课堂上的活动时间,让孩子在动手中动脑,在快乐中学习新知。有的老师还利用多媒体手段,把动画引入课堂,孩子们学得兴味盎然,不到一年,少艺校已深深地吸引着他们。

  由于华裔学生的中文基础相对其他班级,要弱一些,所以这一年老师们把主要的精力放在孩子学习汉语拼音与识字上,课堂上以各种手段促使学生学习汉字。课外,对个别暂时落后的学生进行纠音与辅导,一年来没有一个孩子掉队,华文班的整体学习与其他班级达到同一水平。这一切成绩的取得离不开几代少艺校老师们的辛勤培育,更得益于少艺校一直来坚持的“知行合一、德艺双馨”的特色育人目标。

  亮点三:绚丽舞台,绘就孩子多彩童年

  去年年末,该校组织了新生新秀场,华文班的孩子们共演一台节目,别看他们小,上了舞台个个有板有眼。他们表演的《家乡的童谣》,技惊回座,受到各级领导与同学们的好评。“温州市少儿电视台主办的春节联欢晚会”“温州山水诗文朗诵会”纷纷邀请参演。场场演出,孩子们人人登台,虽然稚嫩,却让他们人人确立了自信,展示了风采。也成为他们成长中一个美好的记忆。

  为充分发挥学校艺术教育的优势,除日常的课堂教学外,为学生搭建更好的发展平台,学校组建了全国首个“华裔少年艺术团”。华裔学生在艺术团队中与名师对话,与同伴交流,在艺术实践中增进学习技能,开拓艺术视野,更培养了团队合作意识和自理自立能力,形成了少艺校独有的团队育人教育特色。

  温州市少艺校的艺术总监应真说,校园里,孩子就是学校的主人。学校设定了具有艺术特色的“学生艺术节”、“新春音乐会”、“校园小歌手大赛”、“校园器乐大赛”、“校园原创舞蹈大赛”等校园传统艺术活动,每一项活动人人参与,让每个孩子都能在艺术节上露脸,展示才华,放飞理想,获得快乐。(刘时敏供稿)


出处:中华教育新闻网
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