• WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
新闻资讯

“小”学校的“大”智慧 ——访绵阳市安昌路小学校长涂久尚

时间:2022-07-28 17:27:15   作者:丁影   来源:中华教育新闻网   阅读:9356   评论:0

  安昌江畔,柳枝悠然;书声琅琅,心动琴弦。

  安昌江畔有所学校——居闹市,却满眼江景;场地小,却意趣盎然。静静流淌的江水、繁华的都市气息、精美的教育氛围滋养着如朝阳般的孩童。

  这——就是位于绵阳安昌江畔的绵阳市安昌路小学。

  近日,记者采访了绵阳市安昌路小学校长涂久尚,让我们一起领略这所小学的魅力吧。

1658999224504404.jpg
 

  吹尽狂沙始到金:从“教坛新手”到“教育老兵”


  涂久尚校长如今已有30年从教经验,历经7个单位6所学校,其中有长达15年的校长工作经验。

  1992年,涂久尚毕业于江油师范学校,同年7月分配至绵阳四0七子弟校(后剥离地方更名为跃进北路学校),从此,便开始了他教书育人的道路。

  第一次做校长是在2006年9月,被组织安排到滨江小学担任校长。当时的滨江小学刚刚从华丰无线电厂剥离移交,校舍破旧、人心不稳、问题丛生。涂久尚到任后,确立了“老校新办”思路,以“起立、起跑、起飞”为三年规划,迅速扭转学校发展局面,全体教职工激情焕发,在较短的时间内让滨江小学在跟跑中实现了超越。

1658999240601919.jpg

  2012年9月,他在涪城区教体局基教股担任了一年半的副股长,这样的工作经历,使他形成了从区域教育的层面、依据小初高整体的学段工作特点,整合化系统化观察思考教育的问题的思维方式,对教育工作有了更多、更深刻的理解和感受。

  之后,涂久尚先后担任了绵阳市实验中学党委副书记、副总校长、实验小学党委副书记、长虹世纪城实验小学校长、实验中学城北校区校长。在实地感受了绵阳第一公办名校风采和集团化办学的同时,他常常在观察、思考、追问:集团化管理模式、校区管理办法、学校科学运行方式、质量提升策略这些学校管理的方法与策略如何将涪城的小学、中学做得更好,立得更高?而自己心中理想的小学、中学教育又是一幅怎样的蓝图?


  长风破浪会有时:从“成功教育”迭代升级为到“精美教育”


  走进学校6楼的校长办公室,墙上挂着一幅字“精美是追求 成长即成功”。这是涂久尚校长到任后提出的学校办学新主张,也是他精准把握校情后为安昌路小学“量体裁衣”规划的行动指南。

1658999255224885.jpg

  2021年,涂久尚校长调任绵阳安昌路小学。绵阳安昌路小学已有25年办学历史,以卓越的办学追求、享誉绵州的教育质量和熠熠生辉的特色教育领跑绵阳基础教育界。

  作为一所涪城名校,继任者只需要保持传承即可实现顺势发展。但这仅仅是涂尚久的基本目标,他上任后,思考如何让学校“好上加好”,更上层楼。于是,“走守正创新之路,谱继往开来之篇”系列举措次第展开。他提出了从“成功教育”迭代升级为“精美教育”的办学新主张。从教育内涵上进一步诠释了“精美是境界 成长即成功”的新时代新优质学校建设的育人目标追求。

1658999272801343.jpg
1658999289845571.jpg

  为了让“精美教育”的思想落地生根,学校锚定课程建设为动力源,积极构建精美教育课程体系。如今,安昌路的“小场地大体育”体育课程建设步入佳境,“小球优势”在学校发展态势喜人,乒乓球、羽毛球等室内运动项目落实到人人参与。

  同时,科学规划“精美教育”,以精准问题导向、精巧主题活动设计、精细常规管理实施、精美课堂建设推进、精致校园文化构建五个方面,以“课堂之美、课程之美、质量之美、生态之美、德艺之美、学养之美、心灵之美、创造之美、传承之美”狠抓九大行动,描绘出“精美教育”的华章!

1658999304138468.jpg

  教育的使命,就是人的成长。涂久尚是理想教育的追求者,他创造性的提出了“八个看见”——看见时代、看见价值、看见学科、看见活动、看见进步(常规)、看见成长(师生)、看见专业(教师)、看见家长。八个看见,既引导教师要与时代的脉搏同频共振,又激励教师从教育原点出发,去感悟教书育人的美好。

  以“看见家长”为例,学校以争创“好学校、好老师、好家长”为路径,与中国现代家庭教育中心签约,构建了家长网上学习平台,期望通过家校共同发力,实现“好学生”长成的水到渠成。涂久尚说,家长好好学习、孩子天天向上。家长不是教育的旁观者,应该是学校教育的千军万马!

  根据新时代教育评价改革的相关精神,学校研制并启动了“三力评价”机制的改革,即将学生的素质发展状态从“基础学力、艺术活力、生命张力”三个维度去实施评价,每个维度再设定子项目, 从而形成以促进学生成长为一个“基础宽厚扎实、个性灵动飞扬、生命元气满满”的人为导向的评价策略。

1658999321529009.jpg

  学校推行360度全方位“互育”管理理念,以成全、成人、成功为导向,让每一位教师、每一个学生都是管理者,也都是被管理者,让管理与育人、自育与规则自然结合,最终构建有温度、尚和谐、讲人文的校园文化氛围。


  直挂云帆济沧海:让学校从“传统名校”到“理想学校”


  新时代、新教育、新发展、新征程。教育是为了未来的事业,未来教育、未来学校什么样?每个人都有自己的教育理想画卷。

  面对人民对教育优质、均衡、公平的追求,学校需要有自己的态度。迭代升级、转型发展是未来教育的必由之路,也考验着学校发展的战略抉择。

  “什么是理想教育?教育是向美而行的生命活动,让教育价值得到彰显,让立德树人落到实处。未来的理想学校是什么样态?在我看来,从空间上讲,是老百姓家门口的新优质学校;从价值取向上看是面向个体的因材施教;从教师队伍建设上看,是充满爱与激情的优秀团队;从课程建设上看,是具有多个项目支撑的特色体系.理想的教育需要理想的学校来实现,安昌路小学具有未来理想学校的典型样态!”涂校长如是说。

1658999336663046.jpg

  对于安昌路小学的未来,涂校长的目标是——小学校、大乾坤;转型迭代、理想优质;精美教育、上善若水!努力实现学校优质均衡、新优质高品质发展,办人民满意的教育。

  涂久尚表示,接下来,将不忘初心,与全校师生共同努力,按照新编制的“安昌路小学五年发展规划”,将“规划图”变成“竣工图”,将“愿景图”变成“实景图”!(丁影)



出处:中华教育新闻网
网址:http://www.chinaedunews.net/
转载时请注明出处和网址

目前联盟网站:海峡教育网华夏教育网中企教育网中国教育产业网移动新媒体中国采编网,同时也为企业提供文章撰写、评论撰写等。
投稿邮箱:418526785@qq.com  如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请在30日内进行。
声明:网站登载此页内容出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其描述。文章内容仅供参考。 沪ICP备15025791号