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优胜教育教你四招搞定单词,背单词不再累!

时间:2020/9/11 13:49:49   作者:王小语   来源:中华教育新闻网   阅读:341   评论:0

背单词总是学生们最头疼的一件事,在做阅读理解时,一句话有3个单词不认识的话,这句话的意思就很难翻译出来了,很有可能因此错过正确答案导致丢分。

有的同学总说单词背了很容易忘,那是因为,你只是把单词的排列组合背下来了,并没有get到它自身的灵魂……

今天优胜教育教你一套能够感受到单词灵魂的单词记忆四大法:


01词根词缀记忆法

英语单词从音节的角度可将英语词汇统分成两大类:单音节词汇和多音节词汇。

单音节词汇有两种:一种是如“if”、“but”这种只有一个元音单词构成;另一种是“take”、“cease”这些有两个或三个元音字母,但只能发一次元音的单词。

多元音词汇则是至少有两次元音发音的单词,如:“return”和“people”等。那么我们就可以据此分开记忆词汇,单音节词汇记忆方法就可以寻找同源词。而多元音词汇记忆方法就是词根词缀记忆法。


02内部联系记忆法

通过单词本身内在的联系去理解记忆,例如:

1)整体认识:后缀“tion”,所牵扯到的单词有,communication(交流、沟通、通讯)、education(教育、培养)、consideration(考虑、认为)graduation(毕业)、introduction(介绍解释、说明);

2)相互结合:如“nation(国家、民族、)”可以看成na+tion;“station(驿站、站台)”可以看成是“stay(停留、保持)+tion”。

03内部联系记忆法

比如:从“consider(考虑、认识、认为)”我们知道,这个词变形后可以有这么几个单词:

“considerable(值得考虑的、可考虑的)”

“considerably(consider的副词形式)”

“consideration(consider的名词形式)”

“considerate(consider的形容词形式)”

“considering(congsider的动名词形式)”

单词象形与意义联想,比如单词“eye”有两个“e”和一个“y”,这个“y”也就是我们的鼻子了,那两个“e”就是我们的两只“眼睛”了,再比如,“banana”,这个的“a”我们可以看成相互独立的每根“香蕉”;

谐音单词记忆法,比如单词“ambition(当野心、雄心等意)”,这里我们可以谐音为“俺必胜”,那是不是有“雄心”或者“野心”才可以取胜呢?


04语境结合记忆法

忽略词与词之间的搭配关系,以及脱离句子,孤立地去记忆单词,这种方法是不可取的。
如:come across偶然遇见或发现When I was looking for something in my desk drawers I came across an old photograph of Cathy当我在书桌抽厩里找东西的时候,我看到了凯茜的一些旧照片。
send away撵走;开除;解雇Allan was sent away from the company by his rude boss.粗鲁的老板解雇了阿兰。
make sure of确保:确定He will come back to the meeting, I can make sure of that.我敢肯定他将来开会。

技巧再多,不如真正抽出时间来学习哦!

天天读:英语单词要是反复出现,想不记住也难。所以,每天早上抽出10分钟的时间来读英语,是最好的识记方法。

单词卡片:像刚学习汉字时,卡片可以放在家里的任何角落,随时可以复现,就增加了对单词的印象。

遵循记忆规律:学习新单词之后,要及时复习。科学研究表明,学得的知识,在一天之后不抓紧复习,就只剩下25%了。

多做练习:学以致用,多做练习,巩固所学的单词,不能只会认,不会写。


出处:中华教育新闻网
网址:http://www.chinaedunews.net/
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