• WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
教育新闻

京翰教育:用优势养育做好家庭教育

时间:2020/3/17 15:43:34   作者:   来源:   阅读:341   评论:0

  新冠病毒危机的蔓延,让全国乃至世界都陷入一种极度的心理恐慌,即便是居家工作学习,也找不到状态。尤其是对于自制力比较薄弱的学生群体,家庭的舒适氛围、娱乐气息,让学生变得懒散懈怠,为学习增加了难度;长期居家的烦闷,加上旧有家庭矛盾、亲子沟通问题、教育方式差异性等,都难免让学生及其家庭陷入“教育更难”的窘境。

  那么,疫情居家期间,如何调节自己和家人的情绪呢?其实,京翰教育此前提出的优势养育教育理念可以很好的解决这个问题。优势养育教育理念研究孩子哲学、人际、语言、逻辑、空间、运动、音乐、内省、自然等九大学习潜能,从感觉通道、思维模式、感知方式、解决风格、行动倾向、反应方式等六个角度来匹配孩子的学习风格,遵循孩子成长和自我发展的关键规律,从而激发孩子的学习动机,家庭和学校对孩子的认同感以及和孩子共同设定的正确目标,会给孩子带来强大的动力,包括灵感和协同带来的爆发力。

  秉承着这种优势养育的教育理念,京翰教育分享以下几点来缓解疫情带来的情绪焦虑和紧张:

  一、保持积极心态,对自己和家人产生的负面情绪给予理解、接纳和关怀,与家人之间相互鼓励,形成一个情感支持系统。长期封闭在家,无聊是在所难免的,有的人就会耐不住性子,需要发泄,这时候身为家人可以积极倾听,帮助情绪发泄者选择合适的方式调控情绪,比如进行轻微的有氧运动,或者做一些能让自己心情愉悦的事情等。

  二、建立良好的家庭界限,维持自我、家庭、学习/工作三种角色的平衡。对于长期居家学习的孩子来说,能延长假期肯定都喜闻乐见,但是如果一味地娱乐放松,就会耽误学习进度,尤其是今年面临中高考的学生,更是压力满满。京翰教育建议大家积极调整学习状态,为了自己的梦想,克服舒适的家庭环境,拾起学校的作息时间严格要求自己,同时可以请家长从旁监督,为自己拼一个未来。

  三、沟通是缓解矛盾最有效的方式,建议家人之间可以充分利用这段时间,调整以往的冲突和潜在矛盾,和睦相处,为互相的工作和学习创造一个温馨和谐的环境。每个人都有自身的优势,要用发掘优势的眼光而不是挑剔别人弊端的眼光去看待家人,多用和善的语气说话,这样才便于从心里接纳并爱戴他人。

  四、多换位思考,减少对孩子的否定判断,赞美比批评更有效。这一点尤其体现在亲子教育中,转换教育方式,用优势养育的方式去教育孩子,善于发掘孩子的优点和天赋,减少对孩子的批评,多鼓励他正确的地方,这样可以增强孩子的自信心。

  如何正确疏导并调控负面情绪,这是每个人都需要深入思考的一大课题。但只要你善于运用“优势养育”的思想去思考问题,很多负面情绪就都会轻易化解。京翰教育希望,每个人都能积极面对并积极解决问题,最终实现“陪伴孩子和孩子建立情感联结,督促孩子学习;发掘并看到孩子优点,缓解家长焦虑”的目标。


出处:中华教育新闻网
网址:http://www.chinaedunews.net/
转载时请注明出处和网址

目前联盟网站:海峡教育网华夏教育网中企教育网中国教育产业网移动新媒体中国采编网,同时也为企业提供文章撰写、评论撰写等。
投稿邮箱:418526785@qq.com  如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请在30日内进行。
声明:网站登载此页内容出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其描述。文章内容仅供参考。 沪ICP备15025791号